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| 改进二年级的口述作文教学 | |
| 引用本文： | 余慈寿.改进二年级的口述作文教学[J].江西教育,1959(8). |
| 作者姓名： | 余慈寿 |
| 作者单位： | 抚州市第一小学 |
| 摘 要： | 二年级的作文教学,主要是根据图画或观察事物,教儿童编故事,用口叙述,逐步训练儿童写简短文章。在选择教材方面,要密切注意与当前党的重大政治任务、生产劳动、儿童生活实际相结合。现在我们以三册练习六里看图说话写文章来说明。在备课时,分析了这两幅图画的内容:它们是在儿童已学过种向日葵和献给祖国的礼物等课后编绘的。为此必须与所学过的知识联系起来。这两幅图的内容丰富,思想性强——教育儿童热爱祖国热爱劳动,激发儿童为祖国献出一份力量。教学中采用了如下步骤:1.启发性谈话。2.展示图画并提出问题进行谈话,结合板书词语。3.根据图画内容师生共同拟出故事的题目。4.学生把图画内容连贯起来有系统地叙述故事,再按照提纲的顺序写成通顺的文章。教学开始我便提出问题:1.上学期学了一课种向日葵,谁知道向日葵有什么用途?2.同学们种向日葵 |
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