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| 会计专业教学对接工作岗位的应然路径 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省通州中等专业学校 |
| 摘 要： | <正>一、深入厘定会计岗位典型实务,切实创设仿真职业情境会计专业教材一直在改革,但从会计实务工作的角度看,我们的教材还更多地停留在会计专业基础知识、基本原理的层面,距离会计实务工作还有一大段距离。不同行业、不同企业会计实务工作确实存在差异,但这不是把会计专业教学停留在基础知识、基本原理层面的理由,我们需要把贴近实际工作的典 |
| 关 键 词： | 会计 专业教学 工作岗位 对接 |
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