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| 深入浅出:学生自主生长的有效教学路径——以苏教版四下《多边形的内角和》教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.南京市扬子第四小学 |
| 摘 要： | <正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出,教师教学应该"引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得基本的数学活动经验"。我国计算机教育专家、清华大学教授谈浩强说:"现在衡量人才的标准,已经由知识的积累改变为知识的探索与创造。"这就要求教师的教学要为学生的自主生长而教。但在小学数学教学中,许多教师只关注知识技能的教学,片面追求课堂表面的热闹,而不关注学 |
| 关 键 词： | 深入浅出 自主生长 有效教学 多边形的内角和 |