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| 阅读层次理论视阈下的英语阅读教学 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省中小学教研室;2.江苏省教育学会外语教学专业委员会;3.中国教育学会外语教学专业委员会 |
| 摘 要： | 从阅读层次理论的视角观照第十届"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动中的阅读课,可以发现阅读教学体现了语言、信息和思想这三个层次。只有将这三个层次的教学有机融合,才能促进学生阅读能力的长足发展。 |
| 关 键 词： | 小学英语 阅读教学 阅读层次 |
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