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| 中小学图书馆阅读综合性课程工作探索——以福建省福州第十六中学为例 | |
| 作者姓名： | 苏川兰 |
| 作者单位： | 福建省福州第十六中学 |
| 摘 要： | 近年来全民阅读多次成为社会热点,青少年阅读是全民阅读的重要组成部分,如何做好中小学生阅读工作是一个重要的问题.文中对当前青少年阅读困境的内外因素进行分析总结,提出了中小学图书馆开展阅读综合性课程的必要性及可行性.中小学图书馆根据馆内馆藏、馆员、场地等综合条件,研发开设多种类型的阅读综合性课程,这些阅读综合性课程以提升中小学学生信息素养、阅读素养为课程设置核心目标,文中在实践中证明这些课程对学生阅读习惯、图书馆意识的养成有良好的成效,同时这些阅读综合性课程促进图书馆阅读推广工作开展,利于书香校园的打造,也将进一步促进全民阅读. |
| 关 键 词： | 中小学图书馆 阅读课程 阅读素养 阅读推广 图书馆教育 |
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