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| 道德领导视域下学习共同体建构中学校领导者角色研究 | |
| 作者姓名： | 王南 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育学部 |
| 摘 要： | 道德领导理论提倡树立道德权威,建立共同愿景,将学校培育成一个学习共同体.学校学习共同体的构建中,学校领导者扮演着多重角色,主要包括道德榜样、可靠的被依赖者和依赖他人者、缔造共同愿景的伙伴及领导者的领导者等.在学习共同体的构建中,要求学校领导明确道德领导本质理念,落实行动;厘清与学校成员的关系,抓住构造点;提高自身的道德... |
| 关 键 词： | 学习共同体 道德领导力 领导角色 |
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