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| 显性与隐性相统一的议题式教学双重架构模式探析 | |
| 作者姓名： | 沈雪春 |
| 作者单位： | 苏州市吴江中学党委 |
| 基金项目： | 江苏省中小学教学研究第十三期课题“指向学科育人的议题式教学的实践研究”(课题编号:2019JK13-L163)阶段性成果。 |
| 摘 要： | "显性教育与隐性教育相统一"这一原则,要求议题式教学既要对课堂教学要素进行知识层面的显性架构,以完成学科基本任务,又要对教学要素进行素养层面的隐性架构,更好地实现知识教学与价值引领的高度统一,落实立德树人根本任务。 |
| 关 键 词： | 思政课 议题式教学 显性教育与隐性教育相统一 双重架构 |
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