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| 和润教育理念下群文阅读的读写深度融合 | |
| 作者姓名： | 颜琳 |
| 作者单位： | 福建省宁德市华侨小学 352100 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“‘和润文化’背景下的统编教材读写深度融合的研究”阶段性研究成果,课题批准号:FJJKXB20-1276。 |
| 摘 要： | 和润教育以"和而不同""温润而泽"为育人目标,运用陶行知教育思想的核心内容——生活即教育,在具体的生活情境中,引导学生领悟群文阅读的文本群读写的共同法则和共通样式.学生在自主探究的学习活动中深入思考、辨识提取、比较归纳、分析综合、批判创新,掌握和运用读写规律,并将这些学到的言语规律纳入已有的言语系统,进行有效的迁移运用,努力实现读写的深度融合,从而切实提高语言建构与运用能力. |
| 关 键 词： | 和润教育 群文阅读 读写融合 |
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