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杂志ISSN号
微课在小学音乐器乐教学中的运用——以陶笛教学为例
作者姓名:
孙茂
作者单位:
贵州省贵阳市花溪区漓江小学
摘 要:
随着信息技术的发展与成熟,互联网+教育越来越多地出现在日常学科教学中。微课是指根据学生的认知发展规律,运用信息技术呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源,主要是教学视频,也可以呈现教学设计、课件、教学反思、练习测验等内容。器乐作为小学音乐教学的重要内容,借助微课开展教学活动,可以一定程度上消除传统音乐教学的...
关 键 词:
小学音乐
认知发展规律
学科核心素养
教学视频
微课运用
信息技术
碎片化学习
教学反思
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