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| 高中数学中逻辑内容设置探讨 | |
| 引用本文： | 温建红,沈平奇.高中数学中逻辑内容设置探讨[J].数学教学研究,2002(6):17-19. |
| 作者姓名： | 温建红 沈平奇 |
| 作者单位： | 1. 西北师范大学数学与信息科学学院,兰州,730070 2. 兰化一中,兰州,730060 |
| 摘 要： | 随着信息科学的飞速发展 ,逻辑学方面的知识越来越受到人们的重视。数学教育 ,向来是对学生进行逻辑训练 ,培养和发展思维能力的主阵地 .在高中以数学课为依托 ,介绍一些初步的逻辑知识 ,对于培养学生的逻辑思维能力 ,提高对数学的理解 ,避免逻辑错误 ,都是很有意义的 .逻辑知识在中学数学课程中出现 ,应该说不是什么新鲜事 .在以前的教材 (人教社 1995版 )的平面几何中有命题、四种命题的关系 ,在平面解析几何中有充分条件、必要条件等 .只不过这些知识都是零星的渗透在相关内容中 ,没有单独作为逻辑内容提出 .在后来的一些教材 (如两省一… |
| 关 键 词： | 高中 数学 逻辑 教学内容 |
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