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| 提高学生计算能力的几点做法 | |
| 作者姓名： | 孙延生 于德义 王玉国 |
| 作者单位： | 临朐县九山镇宋王庄小学 |
| 摘 要： | 小学生在注意的广度、稳定性转移和分配上发展很不完善。他们在观察试题中抽象的数字、运算符号时往往只注意到一些孤立的现象,而不能看出它们之间的联系,对事物的观察缺乏整体性,因此常发生抄错或漏写数字以及写错符号等所谓的粗心错误。如一位学生竖式计算17+68=,把得数85抄成58。另外,由于小学生的思维能力薄弱,感知试题时,总是受到容易计算部分、比较熟悉部分等强刺激的作用,以至于把运算的法则、定律等知 |
| 关 键 词： | 引导学生 基本的 几点做法 小学生 试题 计算能力 培养学生 口算训练 防止错误 针对性 |
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