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| 让语文课堂教学返璞归真 | |
| 引用本文： | 刘冬梅.让语文课堂教学返璞归真[J].小学时代,2011(11):37-38. |
| 作者姓名： | 刘冬梅 |
| 作者单位： | 江苏省徐州经济技术开发区实验学校 |
| 摘 要： | 要上好语文课,教师应该"使学生在语文学习的实践中积累知识,提高语文能力,并做到情感、态度、价值观的升华"。我们的语文课堂教学要让学生受益,就应实实在在,褪去铅华,返璞归真。在此以执教《牛郎织女》一课为例,通过"钻研—执教—反思—再执教"的过程,谈谈自己的感受。 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 学生学习 牛郎织女 引导学生 民间故事 语文学习 语文能力 教师 情感 语文教学 |
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