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| “植树问题”建模教学纪实与评析 | |
| 引用本文： | 尹纯华,孙志勇.“植树问题”建模教学纪实与评析[J].山东教育,2011(16):45-46. |
| 作者姓名： | 尹纯华 孙志勇 |
| 作者单位： | 济南市营市东街小学;济南市槐荫区教研室 |
| 摘 要： | 一、出示问题学习新课在全长1000米的小路一边植树,每隔5米栽一棵(两端要栽)。一共需要多少棵树苗?师:同学们,当我们拿到一个题时,首先干什么?生:读题。师:对,当我们解答一个题时,首先应多读题,而且至少要读三遍。第一遍要读明白这个题说了一件什么事,第二遍要找出题里的已知条件和问题,第三遍是分析题里的数量关系。明白了吗?开始吧。 |
| 关 键 词： | 解决问题 学生学习 植树 间隔数 引导学生 评析 数学模型 数学思想方法 教学过程 建立过程 |
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