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| 综合课程与教师的发展 | |
| 引用本文： | 陈小华.综合课程与教师的发展[J].广西教育,2002(8). |
| 作者姓名： | 陈小华 |
| 作者单位： | 贺州地区师范学校 |
| 摘 要： | 一、综合课程的内涵及特点 课程是培养未来人才的蓝图 ,要培养全面和谐发展的新人就必须重视完整性目标和合理的课程结构。综合课程既顺应了世界课程改革的需要 ,又体现了我国目前课程改革的现状和特色。 2 0世纪 90年代以来 ,世界各国、各地区就相应推出了旨在适应新世纪挑战的课程改革之举 ,追求课程综合化。 课程综合化不是把不同学科课程在基础教育中综合起来 ,而是拓展边缘学科的新课程领域 ,使学生适应社会发展的需要 ,同时也避免新增学科造成的课业负担。目前 ,关于综合课程的提法 ,不同的国家体现不同的样态特征。如综合课的… |
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