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| 中学生课外阅读的现状及对策 | |
| 引用本文： | 张良树.中学生课外阅读的现状及对策[J].语文教学与研究,2006(11). |
| 作者姓名： | 张良树 |
| 作者单位： | 湖北江汉油田东方红中学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》开篇写道:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。”中学生的人文素养、科学素养、开放的视野、阅读理解、表达交流能力如何提高?拓宽中学生阅读的视野,把阅读由课内延伸到课外,加强课外阅读是一条必要的途径。然而,中学生的课外阅读现状如何呢?笔者日前对我校初二、初三两个年级的各100名学生进行了文学名著的阅读现状问卷调查,下面是部分调查测试题的调查结果。能写出我国古代“四大名著”及作者的,初二12人,占12%;初三… |
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