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低年级音乐课堂常规的有效建立
作者姓名:
钟子骞
作者单位:
江苏省昆山市娄江实验学校;
摘 要:
要想提高低年级音乐课堂教学的效果,必须要有一个良好的课堂常规。本文从让学生愉悦地走进课堂、给学生轻松的课堂氛围、给学生明确的课堂常规、送学生更多的鼓励表扬、给学生可行的学习任务这五个方面,论述了如何有效建立低年级音乐课堂的常规。
关 键 词:
低年级
音乐课
课堂常规
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