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| 高中数学概念的教学方法研究 | |
| 作者姓名： | 舒友自 |
| 作者单位： | 湖南省溆浦县第一中学; |
| 摘 要： | 长期以来,受多方面因素影响,数学教师在教学过程中重技术教学、轻概念教学的情况时有发生,对数学教学质量造成了一定影响。对此,新课程标准对高中数学教学作出明确阐释,要求高中数学概念教学必须返璞归真,在课堂教学中重视概念教学,"揭示数学概念的形成过程,让学生从概念的现实原型、概念的抽象过程、数学思想的指导作用、形式表达和符号化的运用等多方面来理解一个数学概念,使之符合学生自主学习、建立知识框架的教育原理。" |
| 关 键 词： | 高中数学 概念教学 课堂教学 |
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