心理干预下的高校学生管理模式探究

梳理这些文献时却发现,当前更多的关注于对学生的常规管理,即行为管理和思想政治教育;而针对部分大学生心理干预的讨论却不突出。对于高校学生管理来说,它更需要从团体心理辅导上来下工夫,从而引导大学生正确认识自我和完善自身的人际交往能力。为此,应在建立互学联动机制、优化学生团队活动,以及完善个别辅导工作等三个方面来构建起学生管理模式。