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| 审慎对待“有效教学”的热潮与争议 | |
| 引用本文： | 张伟,刘万海.审慎对待“有效教学”的热潮与争议[J].基础教育论坛,2012(17):37-39. |
| 作者姓名： | 张伟 刘万海 |
| 作者单位： | 辽宁省锦州市第八中学;渤海大学教育与体育学院 |
| 摘 要： | 近期南京市教科所刘永和先生刊发了一篇文章,题目为《"有效教学"还须深入理解——与福建福玲中学黄文龙老师商榷》(参见《教育导刊》,2011年5月上半月,为方便讨论,以下简称"刘"文),文章对此前黄文龙老师发表在《中国教育报》上的另一篇文章《"有效教学"理念还须经得起推敲》(参见《中国教育报》2010年6月7日第9版,以下简称"黄"文)进行了商榷,二人主要就"有效教学"的概念理解及当前操作层面的一些问题 |
| 关 键 词： | 有效教学 教学变革 理论与实践 有效性 进步与发展 概念 争议 一线教师 学生 教学方法 |
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