探索师之＂讲＂与生之＂学＂的黄金分割点

著名的教育家陶行知先生曾经这样描述旧中国的教育：“先生是教死书，死教书，教书死；学生是读死书，死读书，读书死。”无论哪一个时代，“教死书”的教师没几个学生会喜欢，而课堂灵动，给学生高度自主性的教师往往会得到学生的尊敬和青睐。随着新课改理念的推进，创设人性化的课堂已是大势所趋，教师们应该静心研读原汁原味的课改理论，结合自身实践探索出师之“讲”与生之“学”的黄金分割点。