浅谈作文教学的分层实施

语文课程标准对各学段的习作（写话）提出了明确的要求。但在实际的作文教学中，由于种种原因，学生之间的差异是客观存在的。教师应当尊重学生差异、关注个体差异，保护和调动每个学生的学习兴趣和积极性，鼓励他们发展个性。