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课堂教学的三个辩证关系
引用本文:丁忠书.课堂教学的三个辩证关系[J].教育文汇,2012(5):36-37.
作者姓名:丁忠书
摘    要:"多"与"少"一位学生在与他的语文老师下课交流时说:老师,您这节课讲课就像抛鱼:抛来第一条,我接住了;您又抛来一条,我也接住了;可您仍然不断地抛来。老师,我们才两只手啊!这位学生以生动的比喻说明,一堂课教师讲授太多了。一堂课的时间十分有限,学生层次不同,接受能力也不同。

关 键 词:课堂教学  辩证  语文老师  教师讲授  接受能力  学习潜力  维果茨基  学生
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