语篇分析与中学英语教学——基于高考新题型阅读表达题的思考 |
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引用本文: | 王敏.语篇分析与中学英语教学——基于高考新题型阅读表达题的思考[J].教学与管理,2009(9):81-82. |
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作者姓名: | 王敏 |
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作者单位: | 鲁东大学 |
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摘 要: | 一、引言
麦卡锡(McCarthy)和卡特(Carter)(1994)提出外语教学的目标是提高学生的“语篇能力”。中学英语教学应更加注重从语篇的角度开展,自觉有意识地培养与提高学生的语篇分析能力是现阶段提高学生英语水平的客观要求,应贯穿于中学英语教学的始终。
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关 键 词: | 中学英语教学 语篇分析能力 阅读 题型 高考 语篇能力 外语教学 客观要求 |
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