素质教育：中国式的“新教育”：——与欧洲新教育比较意义上的素质教育观

从教育思想转型维度对素质教育作了探讨，指出素质教育应历史地定位为中国式的“新教育”。在其生成背景及改革的基本走向方面，对欧洲新教育和素质教育作了比较分析，明确了彼此间的契合性。最后根据新教育理论与实践的经验，结合当代世界教育改革的趋势，明确了素质教育的应然走向，并尝试性地构建了这一中国式“新教育”的教育观。