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| 新课程改革背景下的教师心理现状分析与对策 | |
| 引用本文： | 龙育军.新课程改革背景下的教师心理现状分析与对策[J].贵州教育,2011(24):6-7. |
| 作者姓名： | 龙育军 |
| 作者单位： | 纳雍县张家湾镇中心学校 |
| 摘 要： | 我是一名农村小学教师，从事过教育教学管理工作，拜读过一些专家的文献，深入基层作过一些调研，发现了不少新问题，引发了自己的不少感悟。新一轮基础教育课程改革在为教师提供更为广阔的发展空间的同时，也给教师的心理带来极大的压力，百分之九十以上的农村教师感到当教师越来越不容易，大多数教师感到自卑，嫉妒他人。不少农村教师在课程改革... |
| 关 键 词： | 新课程改革 小学教师 心理压力 管理工作 教育教学 基础教育 持续发展 身心健康 |
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