识字教学因高效课堂而精彩 |
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引用本文: | 周红玉.识字教学因高效课堂而精彩[J].学周刊C版,2013(34):125. |
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作者姓名: | 周红玉 |
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作者单位: | 甘肃省张掖市甘州区小满镇店子闸小学 |
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摘 要: | 伴随着新课程改革的层层深入,积极打造高效课堂,提高教学质量成为我们的教学目标。这就使得各种模式的教学方式百花齐放,并不断通过实践体验进行总结和完善。课堂效果决定教育教学效果,因此,语文教学课堂达到大容量、高效率、高质量,即高效课堂,是每一位工作在教学一线的教师不断追求的梦想。具体到识字教学也是一样,我们应追求高效的识字课堂教学。
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关 键 词: | 识字教学 课堂效果 新课程改革 学生自主 高效率 高质量 课堂教学 教师 教学效果 教学课堂 |
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