浅谈初中数学高效课堂教学方式

在新课标理念下,学生不再是消极、被动的知识的接受者,而应是主动、积极的探索者,是课堂的主人。课堂教学作是师生活动的基本组织形式,是学生获取知识和提高技能的重要途径。因此,如何构建优质高效的课堂是每位数学教师理应思考、探索的课题。通过教学实践,笔者有以下认识一、精心优化导入环节,激发学生学习兴趣爱因斯坦提出:"兴趣是最好的老师。"兴趣是学生主动学习的动力之所在。学生只有对数学学习感兴趣,才会产生主动参与、积极探究的热情,才能真正享受到探究的乐趣。因此,在