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如何提高小学数学课堂的有效性
作者姓名:陈丹军
作者单位:浙江省玉环县楚门镇中心小学
摘    要:课堂教学是小学生学习数学知识的最基本、最主要的途径,提高小学数学课堂教学有效性的意义重大。从课前准备、情境教学、使用多媒体以及课堂评价等方面来阐述如何让课堂更有效。

关 键 词:课前准备  情境教学  多媒体  激励评价
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