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让小学语文课堂教学因导入而更加精彩
作者姓名:
张国英
作者单位:
河北省迁安市第二试验小学
摘 要:
俗话说得好:"良好的开端是成功的一半。"同样,在课堂教学中,有效的导入是教学成功的前提与基础。导入巧妙精彩,符合小学生的心理特点、生理特点与认知规律,就可以在最短的时间内集中学生的精力,激起小学生强烈的学习热情,使学生对面前所呈现的教学信息表现出极大的关注与认可,进而会主动而积极地投入到教学活动中来。有了学生强烈的学习热情、浓厚的学习兴趣,整个教
关 键 词:
小学生
学生学习
学习兴趣
语文课堂教学
学习热情
直观性
趣味性
心理特点
小学语文教学
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