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让学生在合作探究中分享快乐
作者姓名:李国建
作者单位:湖南省株洲长鸿实验学校
摘    要:要创设和谐、宽松的课堂氛围,形成民主、平等的师生关系,教师就得参与学生的学习活动,注意观察、倾听与交流,及时获取课堂生成的课程资源,做到"以学定教",让课堂成为大家共同的讲堂,成为每一个人展示自己的舞台。

关 键 词:合作探究  学生  快乐  课堂氛围  师生关系  学习活动  课程资源  课堂生成
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