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| 对“课后思考练习”的思考 | |
| 引用本文： | 谢慧云.对“课后思考练习”的思考[J].小学教学研究,2012(8):99-100. |
| 作者姓名： | 谢慧云 |
| 作者单位： | 福建武平县实验小学 |
| 摘 要： | 课后思考练习紧扣文本,是编者意图和教学目标的具体体现,也是课文的教学重点所在,更是对学生进行听说读写训练的主要依托。但是在日常教学中,教师对课后思考练习的处理现状却不容乐观,有的完全按自己的思路教学,将思考练习抛之脑后;有 |
| 关 键 词： | 教学目标 思考 练习 表达方法 学生 教学价值 人物形象 课文内容 教师 具体体现 |
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