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| 品读感悟 体会情感——九年义务教育(人教版)六年制小学教科书第十一册《荔枝》教学重点难点突破 | |
| 引用本文： | 王晓静.品读感悟 体会情感——九年义务教育(人教版)六年制小学教科书第十一册《荔枝》教学重点难点突破[J].山东教育,2005(Z4). |
| 作者姓名： | 王晓静 |
| 作者单位： | 枣庄市滕州教研室 |
| 摘 要： | 《荔枝》语言朴实,表达了作者对母亲无限思念之情。本文的重点是表现母亲对儿孙的爱,引导学生具体感受这融于“小事”之中的深深母爱是本课教学的重点,也是本课教学的难点。为突破这一重难点,可做以下设计:一、强化初读,走近文本以赛读的形式调动学生熟读文本,达成对课文内容的整体感知。在此基础上,让学生默读课文,找出课文写了母亲的哪几件事,读读并体会从这几件事中你能感受到什么?这样让学生初步感知母亲的爱。二、品读感悟,走进文本1.读进文本,读中感悟。引导学生仔细读课文,一边读一边在有感受的地方写下自己的体会。再进一步提出默读… |
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