| 听力障碍儿童素质教育初探 |
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| 引用本文： | 李尚生.听力障碍儿童素质教育初探[J].泉州师范学院学报,2001,19(5):112-114. |
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| 作者姓名： | 李尚生 |
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| 作者单位： | 泉州师范学院初教系,福建泉州,362000 |
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| 摘 要： | 素质教育的全面性、整体性和发展性决定了对听力障碍儿童进长期而有效的听力语言训练的必要性和紧迫性；而要对听力障碍儿童进行有效的听力语言训练又必须在素质教育思想指导下进行必要的教学改革。本从素质教育的基本特征、听障儿童的身心特点和语言发展的基本规律来探讨聋校语言教学的有关问题。
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| 关 键 词： | 听力障碍儿童 素质教育 听力语言训练 教学改革 特殊教育 语言教学 |
| 文章编号： | 1009-8224(2001)05-0112-03 |
| 修稿时间： | 2000年7月2日 |
A Study on Quality Education of Hearing Handicap Children |
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| LI Shang-sheng.A Study on Quality Education of Hearing Handicap Children[J].Journal of Quanzhou Normal College,2001,19(5):112-114. |
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| Authors: | LI Shang-sheng |
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| Institution: | LI Shang-sheng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | hearing handicap quality education language training |
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