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从归因模式的建立谈学习动机的激发
作者姓名:
梁艳荣
作者单位:
河北邯郸学院
摘 要:
学生对学习结果的归因,会直接影响其学习信心和对前途的期待,因此,要帮助学生学会正确归因,就要帮助学生建立正确的归因模式,纠正不良归因模式,并且对学生进行专门的归因训练,使他们在今后的学习和工作中,有自信心,有健康的心理,使他们更容易成功。
关 键 词:
归因模式
学习动机
激发
学习结果
学习信心
归因训练
学生
自信心
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