浅析情感教学在声乐课堂教学中的有效运用——以高职学前声乐课为例 |
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作者姓名: | 徐丽红 |
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作者单位: | 闽江师范高等专科学校,福建 福州,350018 |
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摘 要: | 立足学前声乐教育,针对当前声乐集体课中老师“一对多”的教学模式最亟待解决的问题——如何提高声乐课堂教学有效性。针对目前学前学生的特点,提出以情感教学为媒介,从“呼吸、发声、表演、表情、肢体语言、吐字行腔”六个方面进行了详细的阐述。分享情感教学在提高声乐集体课堂教学有效性的具体实施。
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关 键 词: | 情感教学 声乐集体课 教学有效性 |
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