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| 高职院校学生语法自我概念探析 | |
| 引用本文： | 饶素梅.高职院校学生语法自我概念探析[J].江西电力职业技术学院学报,2019,32(3):127-128,131. |
| 作者姓名： | 饶素梅 |
| 作者单位： | 安徽扬子职业技术学院,安徽 芜湖,241000 |
| 基金项目： | 安徽省高校人文社会科学研究重点项目《二语习得视域下语言自我概念与歧义容忍度关系研究》 |
| 摘 要： | 英语语法的学习对于高职院校的学生来说尤为重要,语法规则可以引导学生了解英语语言的魅力,教会他们准确地使用这门语言。对语法了解的深入程度关系到学生是否能够准确、自由地运用英语,所以培养学生语法自我概念是英语教学中的重点。对120名大学生进行了语法自我概念的问卷调查,结果表明大学生的英语语法自我概念普遍不高,因此有必要培养大学生对自己的语法学习方面的信心。 |
| 关 键 词： | 高职院校 英语语法 自我概念 |
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