小学数学课培养学生创新能力初探 |
| |
引用本文: | 曾令荣.小学数学课培养学生创新能力初探[J].新教育(海南),2006(1):53-53. |
| |
作者姓名: | 曾令荣 |
| |
摘 要: | 《数学课程标准(实验稿)》指出:数学学习内容是现实的、有意义的、富有挑战性的;数学学习活动应当是一个生动、活泼的、主动和富有个性的过程。在数学课堂教学中,教师为学生创设学习情境,提供全面、准确的有关信息,引导学生自己开动脑筋进行学习,是提高教学质量的有效手段。因此,我在数学教学实践中尝试着将创设教学情境为切入口,作了以下几个方面的探索。
|
关 键 词: | 《数学课程标准(实验稿)》 学生创新能力 培养 小学 数学学习活动 数学课堂教学 创设学习情境 提高教学质量 创设教学情境 学习内容 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|