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| 以模型建构促迷物理权念进阶的卖戏与思考 | |
| 作者姓名： | 顾红霞 蒋文远 |
| 作者单位： | 无锡市积余实验学校;无锡市山北中学 |
| 基金项目： | 江苏教育科学“十三五”规划重点资助课题“初中物理‘证据课堂’构建中学科素养培育的实践研究”(项目编号:E-a/2018/05)。 |
| 摘 要： | 教师在教学过程中,以物理模型的建构来促进物理概念的学习进阶,努力培养学生的物理建模能力,不但能使学生加深对物理概念和物理规律的理解,而且对发展学生的创造性思维、提升学生分析和解决问题的能力起到重要作用. |
| 关 键 词： | 物理概念 模型建构 学习进阶 |
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