网络学习档案袋:学习过程评价的有效途径 |
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引用本文: | 黄美仪.网络学习档案袋:学习过程评价的有效途径[J].中小学信息技术教育,2005(9):58-59. |
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作者姓名: | 黄美仪 |
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作者单位: | 广东佛山市禅城区教育信息中心 |
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摘 要: | 新课程标准打破了传统的总结性评价,提出了要重视对学牛学习过程评价的改革性建议。如何开展新型的评价,这使不少教师感到前所未有的困惑。档案袋评价是过程性评价方法的一种,旨在提供有关学生学习实际水平的材料,重视发展的过程,从多角度、多侧面判断每个学生的优点和发展的可能性。档案袋可作为解决实施新课改过程性评价的有效工具。
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关 键 词: | 网络学习档案袋 学习过程评价 评价方法 课程改革 基础教育 课程标准 |
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