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| 农村中小学构建家校和谐教育机制初探 | |
| 引用本文： | 蒋进武,杨杰军.农村中小学构建家校和谐教育机制初探[J].广西教育,2006(31). |
| 作者姓名： | 蒋进武 杨杰军 |
| 作者单位： | 龙胜县教育局，龙胜县教育局 |
| 摘 要： | 随着社会文明进步的不断加快和中小学新一轮课改的步步深入,人们愈来愈认识到学校、家庭、社会三者从不同时间和空间上占据了学生的整个生活,三者间的协调、和谐教育对中小学生的健康成长十分重要。本文谨从农村中小学校的角度,就家校携手合作,构建和谐教育的问题进行初步的探索。一、学校重视是构建家校和谐教育的前提农村中小学必须充分认识到家校携手,才能形成协调、和谐教育的重要性和必要性,特别是学校校长必须转变观念,提高认识,高度重视,加强领导,着力构建家校和谐教育机制。农村中小学一般规模不大,校长基本上每天都要上课,而学校“… |
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