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| 浅谈少先队教育的三重境界 | |
| 引用本文： | 邵宁萍.浅谈少先队教育的三重境界[J].少年儿童研究,2012(4):44-45. |
| 作者姓名： | 邵宁萍 |
| 作者单位： | 江苏无锡市长安中心小学 |
| 摘 要： | 在中国历史上,有多个"三重境界"的说法。治学有"学""思""悟",做诗有"物境""情境""意境",参禅有"寻""无""空"。教书育人是一个永恒的话题,不同的体验、不同的时代对教育境界有着不同的诠释。笔者因而常思,少先队教育的境界何在?重温杜甫之《春夜喜雨》,豁然而悟少先队教育也有"三重境界"。第一重境界:好雨知时节春天是万物萌芽生长的季节,亟需适宜的雨水,体贴人意的春雨知晓时节,在人们急需的时 |
| 关 键 词： | 三重境界 少先队组织 教育活动 少年儿童 教育境界 好雨 中国历史 幸福生活 党员 中国共产党 |
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