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| “写作文，办大事”教学实录 | |
| 引用本文： | 何捷.“写作文，办大事”教学实录[J].小学教学设计,2012(1):40-42. |
| 作者姓名： | 何捷 |
| 作者单位： | 福建福州教育学院二附小 |
| 摘 要： | 设计理念儿童习作"真实性"的欠缺,是当下作文教学中的一大难题。本设计着力从写作目标、读者意识、文章体裁三个方面入手,通过"具体可感的情境创设,专项明确的任务驱动,全心全意服务读者的意识渗透,变化多样的文体呈现"四个渠道,让儿童感知"真实地去写,写真实的文字"的妙趣所在。同时, |
| 关 键 词： | 作文教学 读者意识 写作目标 小学图书馆 任务驱动 借阅规则 真实性 三个方面 文章体裁 儿童 |
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