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| 课外阅读,追求诗意地栖居 | |
| 引用本文： | 秦咏中.课外阅读,追求诗意地栖居[J].小学教学参考,2005(10). |
| 作者姓名： | 秦咏中 |
| 作者单位： | 江苏姜堰市实验小学 225500 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》提出,语文教学要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整体的书。鼓励学生自主选择阅读材料”。读书的积极意义是众所周知的。然而,就小学生而言,目前他们的课外阅读状况如何呢?毋庸讳言,现实中存在着亟待匡正的问题。诸如:面对成人推荐的种种优秀书目,我们的学生却不愿意买单;而学生自主选择的书籍有不少竟是快餐式的读物……究竟哪里出了问题?问题又该如何解决呢?笔者试浅析如下。一、症结:课外阅读取向失衡(一)功利化阅读之风盛行课外阅读的本义在于开阔视野、丰富积淀、… |
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