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| 中学生过激行为的心理分析及教育对策 | |
| 引用本文： | 陈月松.中学生过激行为的心理分析及教育对策[J].文教资料,2006(17):86. |
| 作者姓名： | 陈月松 |
| 作者单位： | 苍南县灵溪一中,浙江,苍南,325800 |
| 摘 要： | 中学生的身心正处于迅速成长期,这时期体内分泌的激素一方面促进全身组织迅速发育成长,另一方面也增强了脑和神经系统的兴奋,使他们的情绪容易激动。一旦遇到激发因素,就会表现出一定的过激行为,往往会造成不可弥补的后果和损失。由于从70年代开始,我国推行了计划生育的政策,独生子女在我国的中学生中的比例急剧上升,独生子女中普遍存在的不良心理倾向:任性、自私、自理能力差,骄横、撒野,惟我独尊等,这种不良的心理倾向大大增加了日常生活中出现的过激行为的频率。由此造成的损失与结果更严重。因此,我们作为中学教师,应当对此引起普遍的关… |
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