论新编中学英语教材审美召唤结构功能的实现

审美召唤结构是英语教材结构的有机组成部分，具有审美培育、审美认识、审美愉悦等功能。对教材审美召唤结构的把握是实施英语学科美育的重要保证，是实施英语素质教育的最佳切入点。实现审美召唤结构功能的策略主要有：形象直观教学，情境教学，情感教学等。