|
|||||
|
|
| 注重动作技能形成规律 提高课堂教学质量 | |
| 作者姓名： | 杨建清 |
| 作者单位： | 江阴市华士实验学校 |
| 摘 要： | 从动作技能形成规律看,每一个动作技能的掌握,都要经过三个阶段:①粗略掌握动作阶段。②改进提高动作阶段。③巩固与运用自如阶段。我们在教学中,应注重并根据动作技能形成的一般规律,采取相应的措施,以提高课堂教学质量。下面以小学三年级垒球投掷教学为例,谈谈具体做法: |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |