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《小小建筑师——神秘的地下宫殿》教学案例及思考
作者姓名：
奚秀支
摘 要：
一、观察分析,开放探究 1.教师提问:有谁知道蚂蚁的洞穴究竟是什么样儿的? (学生热烈讨论和发言,根据自己的生活经验,以及课前搜集的资料进行回忆)
本文献已被
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