“三性”教学法与《中国近现代史纲要》教育教学

《中国近现代史纲要》课的教育教学，其方式、方法多种多样。作为一门高校公共基础课，既是为了加强对当代大学生的国情与国史教育，也是为了帮助他们树立正确的人生观、价值观和政治观。要上好这门课，一是要从思想上正确引导学生的言行；二是要从历史中启发学生的智慧；三是要讲究传授的趣味性，增强学生对这门课的吸引力。