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| 重构学校价值教育的策略 | |
| 作者姓名： | 迟希新 |
| 摘 要： | <正>一、避免超理智式交往,让价值教育回归身边细节和学生的生活反对超理智式交往,就要让价值教育贴近学生的生活。其课程必须是从具体到抽象,从近到远。价值教育要贴近生活、小处着眼、讲究实效,而不是目标过高、主题过大、 |
| 关 键 词： | 价值教育 主题班会 从具体到抽象 教育主题 教育回归 道德认知 社会化过程 系列化设计 情感过程 网 |
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