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| 教师团队自治 | |
| 作者姓名： | 陈雅玲 |
| 摘 要： | <正>教师团队合作学习是一个自组织、自适应、自建构的学习过程。他组织是指依靠外部制度、指令和干预形成的组织,以控制为目的,重视外部指令的作用;而自组织是不存在外部指令的,其按照相互默契的某种规则,各尽其责而又协调地自动形成有序的组织结构。教师团队是一个自组织系统,以自我组 |
| 关 键 词： | 教师团队 团队绩效 组织管理系统 外部制度 组织结构 自我定向 自我组织 预先规划 学习过程 物质方 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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